La escuela debe enseñar a pensar...

Por Evald Vasilievich Iliénkov
De eso a nadie le cabe la menor duda. Cada pedagogo dirá: ¿cada uno puede responder qué significa esto? ¿Qué significa pensar y qué es el pensamiento? La pregunta está lejos de ser sencilla y, en determinado sentido, es capciosa. Con mucha frecuencia confundimos el desarrollo de la capacidad de pensar y el proceso de adquisición de los conocimientos establecidos por los programas, y estos dos procesos, no coinciden automáticamente, aunque son imposibles uno sin el otro. 

Curiosidades sobre la Convención de los derechos del niño

  1. La Convención sobre los Derechos del Niño es el tratado internacional que más países han ratificado en el mundo.
  2. Sólo dos países no han ratificado la Convención sobre los Derechos del Niño: Somalia y los Estados Unidos de América.

7 conductas paternales que evitan que niños y niñas crezcan como líderes

Es verdad que los padres normalmente intentan ayudar a sus hijos en todo lo que pueden, pero a veces no saben cuál es la mejor forma para potenciar el liderazgo. Para eso, Forbes EEUU ha recopilado algunas conductas negativas que suelen tener los padres, por el Dr. Tim Elmore (fundador y presidente de "Growing Leaders" que ayuda a los jóvenes a convertirse en líderes).

Lecciones de amor de los cuentos de hada

Sabias que la socialización de género se refleja en múltiples detalles de la vida cotidiana, desde la manera de vestirlos y vestirlas, hasta como se decoran sus habitaciones, se seleccionan sus juguetes o los cuentos que se les narran a los niños y las niñas.

Mamás trabajando

Por María Rosas
La inseguridad económica, la falta de apoyo, los prejuicios culturales que existen todavía con respecto a las mujeres que son mamás y trabajan fuera de casa, crean en un gran número de mujeres constantes dudas que les taladrán la cabeza y las hacen vacilar sobre si lo que están haciendo es lo mejor. Incluso, con nuestros rezagos de madres abnegadas y sumisas, muchas veces pensamos que lo único importante es la salud emocional de los hijos y renunciamos a nosotras mismas con la idea de que nuestro lugar es en la casa, junto a la familia.

Características de la infancia y procesos judiciales

Las características de la infancia tienen claras implicaciones en los proceso jurídicos, por ello, es necesario resaltar lo que un menor puede o no hacer dentro de un proceso jurídico a partir de su desarrollo y edad. Entre las principales características se encuentran el desarrollo cognitivo, el desarrollo emocional y el desarrollo moral.

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